在南苏丹,“我们必须尽一切努力继续我们的教育,而不是战斗”

作者:门脒状

<p>非洲类(9)在营联合国PoC3朱巴附近,1500年轻人因在2013年底爆发内战流离失所能够继续学业通过佛罗伦萨Miettaux发布时间2018年1月28日18:30 - 更新2018年2月7日在下午2点41分播放时间5分钟,这是三间教室竹cramées多尘和太阳在旱季,受暴雨重创的一年,他们的主机高等教育中心休息从周围竖立其他结构dépareillent没有:我们对平民的联合国现场,PoC3的保护,朱巴,南苏丹首都的郊区没有硬性建设这个营地生活如果再加上邻近的阵营,POC1的人口,这里有近40万人,我们习惯了住在临时...长期来看,“我们是在我们自己的国家流亡,“说,恼火,Wiyual Wuor Maluel,从朱巴大学像其他同学沟通的毕业生,他的大学学业被粗暴地打断了战斗时,2013年12月15日爆发了部队忠于总统萨尔瓦·基尔之间,从丁卡人,和那些前副总统里克·马查尔的,努尔他逃到联合国驻南苏丹(南苏丹特派团)的阵营,像成千上万的努尔朱巴,在小时其次暴力四年后爆发,几乎同一天,他还活着“我们只是太麻烦,”他的茶啜之间总结,坐在咖啡馆的希沙蒸气简陋的网站“自危机爆发以来,到今天为止,它无处可去” Wiyual仍然设法得到他的许可朱巴在2017年的大学,尽管战争和恐惧出于此Wiyual安全区是其中的一部分因冲突而流离失所的TS已经在高等教育中心PoC3,成立于2014年8月A后面的项目采取的课程,朱莉娅·阿克尔,博尔的约翰·加朗纪念大学的副校长,一个南苏丹和非政府组织性别平等的创始人和领导妇女计划(GEWLP)五所公立大学,她记得,“在危机开始后,所有努尔学生突然放弃了大学”尝试让他们挂了起来,她专为加入联合国保护学生生活的节目“我们试图以方便其运输到PoC朱巴大学这样他们就可以上课,但事实证明这太危险了因此,我们建立了一个远程学习系统,我们从大学获得授权教师去那里教学</p><p>“自2015年以来,美国发展机构美国国际开发署耳鼻喉科支持计划,该计划允许基本设备的采购 - 桌,椅,柜 - 书本和电脑供电的太阳能电池板,并连接到2015年和2017年之间的互联网,都是一些1参加该中心课程的500名学生,包括139名女性:计算机科学,英语,文学,文化和遗产研究课程南苏丹语如果该项目的主要目标是允许在传统的大学系统的学生的PoC重返社会,它包括社会心理支持的一个重要方面,“青年参与积极的东西的一种方式,”朱莉娅阿克尔说,”通过书籍也明白发生在他们身上的事情已经发生在其他地方,而不是南苏丹“朱巴大学文学教授,Solomon Tokwaro在2015年至2017年期间每周在该中心教授两次”有一个大的变化,他回忆起初学生们伤心,创伤,有时他们开始在课堂上,而是通过我们在地方活动哭,故事,写作,小组讨论,他们开始忘记他们在外面遇到的问题:他们将吃什么,什么时候能够回家......所有这些让他们痛苦»在中心完成一个周期营地,学生获得证书,通过该证书,一些人能够证明他们的计算机技能,从而找到工作但是,这些证书不建立与南苏丹大学课程对于PoC3学生等价,目标仍然是恢复正常课程的Gatthak碗阳劳动力市场上获得一个有效的证书学生努尔定期为Wiyual,三小时的步行跟随他的环境科学课程在朱巴大学“我是第一个学生要出南苏丹特派团的于2014年3月重新执政,”说-t他自豪地坐在门口用白色篷布校园里的棚子,然后他发现他的同学丁卡,他此战已社区之间的紧张关系火上浇油之前恢复了他的习惯,他们是谁“吃,一起喝酒,”天天见面“这是正常的,它要澄清,因为作为学生,我们是普遍的:我们不能仅靠一克牛津大学出版社,我们对每个人都是“为了Gatthak保持维和人员的保护下,努力学习是我们做的最好的事情”相反的战斗,我们必须尽一切努力继续我们教育,“他以坚定的信念签订的高等教育中心PoC3休假自12月底以来2017年,但阅览室总是爆满,图书馆和计算机由营学生的避风港不断咨询在似乎不想写完这篇文章,制作与与来自埃塞俄比亚的欧洲新闻中心塞内加尔支持制作项目朱巴的一部分内战的背景下,十二个国家被驱赶告诉大陆上的Miettaux佛罗伦萨(朱巴,....